(%王冠%)イラストライターの大枝です。(%王冠%)
前回、ブログで「碍」の字を常用漢字に！
キャンペーンについて書きました。
実は正直に告白すると、
その数日前に書かれた、
弾丸ひろこさんの「障害児」に変わる名前を！ キャンペーンの
部分を読まずにアップしました。m(_ _)m
ほとんど偶然というか、
大事なテーマだけに必然的に重なったというか…。
でも、私も、「障害児」に完全に変わる名称をクリエイトできるなら、
それに越したことはないと思う！
別のサイトで友人のきなこさんからもらった、
『「痴呆症」だって「認知症」に
変わったんだから』って意見を読んで、
ポン！ とヒザを打ちましたよ。
そうだよね！！
──で、
その改称について。
以下、ひとつのジェスチョンになるかどうかわからないんだけれど、
デアンザカレッジのクラスの一コマを早送りで再現してみます。
(%紫点%)＜講義テーマ＞(%紫点%)
「Myths and Fact about people with disabilities」
障碍をもつ人たちに関する神話と事実
(%緑点%)先生：みんなは障碍を持った人に対して、
どんなイメージを持っているかしら？
よく、障碍をもった人は、「勇敢」って言われるけど、
それについて、みんなはどう思う？
それは事実かしら？
たとえば、車いすに乗った子どもがいて、
それを見た障碍のない子に、
「なんであの子、車いすに乗っているの？」って
聞かれたら、あなたはなんて答える？
その子が4歳児だとして──。
(%赤点%)生徒Ａ：私なら「ちょっとトラブルがあって、今、
車いすを使っているけど、
直に治るから」って言います。
私、４歳の子には本当のことを言いたくないんです。
ちゃんと理解できるかどうかわからないし。
５歳くらいになったらいいと思うけど。
(%緑点%)先生：他には？
(%青点%)生徒Ｂ：私の友達が車いすを使っているんですよね。
その友達を見て９歳の甥っ子から
「なんで、車いすに乗っているの？」って聞かれたとき、
「彼女は生まれたときから歩けないの。
だから車いすに乗ってるの。
あんたが足を使って歩くように、
この子は車いすで移動するのよ」って言ったわ。
そしたら、甥っ子、
「あっそ。いいんじゃない」って。(笑)」
(%緑点%)先生：ええ、両方とも偽りのない反応ね。
でも私は後の答えの方が好きだわ。
どうしてだと思う？
(%紫点%)生徒たち：事実だから。
(%緑点%)先生：そう。ウソをつく必要はないの。
本当のことを伝えていいのよ。
真実を伝えることは、
それが単なる違いに過ぎないって
子どもたちが理解する助けになるんだから。
障碍のある人が勇敢かどうかについては──
(%黄点%)生徒C: 私の母は後に車いす生活者になったけど、
彼女は勇敢だって言えると思います。
だから、人に寄ると思う。
(%緑点%)先生：そう。人に寄る。まさにその通り！
つまり、全部の人が勇敢とは言えないわよね。
だから、障碍を持っている人が勇敢だという言い方は、
正しくはないわ。
(%紫点%)(%紫点%)(%紫点%)(%紫点%)(%紫点%)(%紫点%)(%紫点%)(%紫点%)(%紫点%)
これを「障害児」の改名に当てはめて考えたとき──
先生の考えに沿えば、
「勇敢児」というような表現はあたらない、
ということになりますよね。
実際、これはアメリカの感覚なので、
日本の風土に合うかどうかはわかりません。
とくに、日本語の場合(この前説明したように)、
文字が意味を持ちますから、
望みを託して子どもに名前をつけることがよくある。
たとえば、華のように綺麗な子になって欲しいから「麗華」とか、
勇敢な人になって欲しいから「勇人」とか。
（英語の名前にも、それぞれに意味があるんだけど、
一目見てわかるものではない）
だから、もしかするとそういう改名のしかたも、
日本ではありなのかもしれない。
ただ、先生がいうように、
違いは違いとしてアピールして、
それをきちんと受け止めることも、
大事。
そういう体制作りとともに進められたらいいと、
私は思うかな。
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この間、ピープルファーストランゲージ【people-first Language】
(障碍より先に人を述べる表現)
について書きましたが、
アメリカでは、
教育省がpeople-first Languageを使うようになったのを反映して
1992年に、
「障碍児早期教育援助法」
Handicapped Children’s Early Education Assistance Act（1968）が,
「障碍のある子のための早期教育事業」
the Early Education Project for Children with Disabilities
に改名されてます。
さらに、PACER CENTER（people-first Language等を進めている
団体）では、
「もし、あなたがピープルファーストでない表現を見つけたら、
──たとえそれが、スペースの関係で、短くdisabled people と
書く必要があったような場合でも──
そこに電話したり、私たちの文書を送るなりして、
適切な表現を使うように知らせてください」と書いてます。
とすると、
日本の省庁が「disabled」って表現を使っているのを見つけた私は、
彼らに電話しなくちゃね！ (笑)
とにかく、
改名いたしましょう！
頑張りましょう！
ひろこさん！
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さて。
本日、ワタクシは、
障碍のある子の学習センターにボランティアに行ってきました。
（授業の課外授業なんですよ。
行く場所を選択して、全部で１２時間のボランティアが
課されています）。
フフ。とっても楽しかったです！
次回はセンターでの１日をレポートしますね。