■2組
最初から最後まで元気いっぱい。物怖じすることなく、しっかりと自分の意見を言ってくれる子どもたち。想像力も豊かで、こちらも驚くような発想も多くありました。1組もそうでしたが、クイズに答えるときのレベルの高さにびっくり。「入りやすい」「見えにくい」というだけでなく、そのキーワードが当てはまる理由や、もう一つの景色はどうして安全だと思うかについても触れていました。できるだけ多くの子どもを当てるようにしているので、「一度しか当てられなかった」と残念がっている子も。それだけ授業の中でしっかり考えている証拠です。