こども達の心は敏感です。
たとえば、お母さんが　弟に承認を一生懸命していると
それを感じた　おねえちゃんが
「お母さん　私のこと　好きなの？」と　聞いてきました。
気になるですね。　だって　好きかどうかは大事なことですから。

さて　あるママは　４年生のAちゃんの話を　
だんだん　聴けるようになってきました。
でも、前は　心配が先にたって　ついつい
「先にここで　言っとかなくちゃ。」と
親の理想を　押しつけていたと　言います。
その頃のAちゃんは　気に入らないことは、かんしゃくを起こしたり
気が短かったそうです。

「でも　こどもには　好きな道に進んで　一生懸命にやってほしいので
自立を促せるように　自信をもってほしいし、
何でも話せる母親になりたい。」と。
そして　できるだけ　話を聞いている毎日です。

今　Aちゃんは　とげとげしさが取れて
にこにこ時間が増え　素直さが　出てきています。
お母さんに　いろいろなことを　話せるようになってきました。

先日は　こんな話をしたそうです。
「今日は　学校で　先生に怒られたんだ～。クラス替えして　先生に怒られたのは
初めてなんだよね～。」
お母さん「怒られたんだ～。どうしたの？」

Aちゃん「ジャンバーのポケットにね、　食べたあめのゴミを　入れっぱなしていて
それを　誰かが拾って　先生に言いに行ったの。
そうしたら　先生は　『これは、誰ですかー?　後で先生の所に　言いに来なさい！』
って　言ったから
休み時間に　先生の所に　行ったの。
　そうしたら・・
逆に　誉められたんだよ。」

「先生が　『後で　来なさい』って言って、本当に来た子は
今までいなかったからね。」って。
「怒られに行ったつもりが、逆に　誉められたんだよ。」

実際　学校で　あめを食べたわけではなかったので
先生も　そこは理解してくれて
「すごい　嬉しかったんだけど～。」」そんな親子の会話だったそうです。

そして　それに対して　お母さんが
「すごい　Aちゃん。自分で言いに　行けたんだ！それは、いい事だね～」
と言ったら
「へ～お母さん。先生と　同じこと言う！！」と言って
喜んでいたそうです。
お母さんは　これがかてになって　何でも言える子になってくれたら
いいな～と　思いました。

素敵ですね。先生も　お母さんも　同じように　娘さんのいい所を承認して　
しかも　それが同じだったなんて
娘さんは　とびきりの 笑顔だった　ことでしょう。
子どもの どこを見ていくか　いい所を　みていくによって
こどもは　ぐんぐん伸びていきますね。私も　嬉しくなりました。
あなたは　何を　感じましたか？

こんにちは。
まだ　寒いですね。春が早く来ないかな～・・

さて、兄弟が多いと　お母さんは大モテです。
特に夜は　誰もが　お母さんの隣の特等席にと　思いますね。

C君の家のことです。
C君は　兄弟の 真ん中です。
なぜか、いつも　夜寝るときに なると　きまって・・
こんな言葉が　多くなりました。

「もう　寝ない！」と言って　１０分くらい怒っていたり
「逆立ちする！」　「布団いらない！」
「立って寝る！」
なぜか　眠りと逆のことを　しようとしました。さらには
「もう、ねる場所が　ない！」と。
お母さんは　困ったな~　と思っていました。

そこで　お母さんは　寝る前に　なぜC君がぐずぐず するのか
２人きりの時に　話をしてみました。

すると　Cくんは
「自分が　寝たい場所が　見つからない！ママの隣に寝たい。」　そう言いました。

なぜなら　いつも　ママの隣に寝るのは
赤ちゃんと　すぐ下の弟なのです。　ママの隣は２つだけです。
Cくんは　我慢をしていました。

お母さんは　
「甘えたいんだよね～。」と（C君の気もちを察して）言うようにしました。

そのあと　C君は　気持ちを受け入れてもらったと　感じたのか
夜８時くらいから　前よりも
「抱っこ！！」と　甘えたい気持ちを　伝えてくるように　なりました。

それで　おかあさんは　部屋に行く前に　抱っこを少しでも　
してあげるように　しました。

全部は無理でも　少しでも　気持ちを満たしてあげる時間を
持ってあげたいと　お母さんは　思います。
すぐにでは　ないけれど、甘えたいことが　お母さんの中でも
はっきり　わかって、そのことを　気長に捉えられるように
なっていきました。

C君も　我慢だけじゃなくて　自分を出せるように　なりました。
いい事と思います。
お母さんの　できるだけの対応は　伝わっていることでしょう。

あれ？と思う　態度には、原因が　あります。
話をゆっくりしてみる時間　大事にしたいですね♪
今日　あなたは　お子さんと　どんな話をしたいですか？笑顔の時間を♪

最近　お父さんの子育て講座を担当しました。
お父さん同士　ネットワークができて
つながりが深まっています。
素敵なことですね。地域が元気になっていきます。
今週　もう１回　お父さんの講座があり、
期待&楽しみにしています。

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さて、忙しいのは　毎日子どもに関わっているお母さんです。
子どもが多いと　なかなか　一人ひとりに　十分な時間も　とれませんね。

あるお母さんは　そのことを　思い切って　お父さんに　相談しました。
お父さんは　今まで　こどもが言うことを聞かないと
ついつい　厳しくしがちだったそうです。

でも、お母さんは
「A君が、今　気持ちが少し不安定だから
もうちょっと　A君に目をかけてほしいんだけど・・
もっと　コミュニケーションをとって。」と
話をする時間を　取りました。

そこで　お父さんの出番です。
まず、お父さんは　一緒にお風呂に入りました。
始めは　いやがったようでしたが、入ってしまえば
笑い声と、
お母さんに　聞こえてきたのは
「野球は　今どんな練習を　しているの？」
そんな父子の　会話でした。

それから　お父さんは　お母さんとも相談して
A君の指の大きさに合った　グローブを
買ってあげました。
それだけでなくて、土日には　１日１５分くらいですが
一緒に　キャッチボールも　するようになりました。

そんなことがあってか　A君にいい変化が見られてきました。

今まで　野球の練習を　「きついから　イヤだな～だるそう～。」
と腰が重かった　A君ですが
だんだん　表情もいきいきと明るくなって　野球の練習も　一所懸命に
はりきってするように　なりました。

同時に　お父さんも　「こどもだから～」と接し方が
緩やかになったそうです。

さらに　お父さんは　３７キロを超える　A君の肩車も　「１回だけだよ。」と言って
してくれて、A君は　大満足。
嬉しかったことでしょう。

お母さんは　A君は今まで　自分のことで　精一杯だったのが
ゆとりが出てきたのか、弟にも優しくなってきて
すごく　素直な感じになったと
感じています。

お父さん　大活躍ですね。

お母さんが　ひとりで　子育てを抱えこまないで
お父さんのサポートを得ることで
こんな嬉しい変化も　あります。

あなたも　ちょっと　夫婦で　子育ての話をしてみませんか？
子育ては　夫婦で一緒に～だって　家族ですもの・・。
楽しい時間を　お過ごしください♪

小学校１年生のＡくんが　学習指導員さんと
昔遊びの羽子板で　遊ぶ時間が　ありました。

とても　子どもの気持ちを汲むのが　上手い先生だそうです。
先生との羽根つきが　始まりましたが、Aくんは　まだ　うまくできません。
そんな時の言葉は・・

先生「こういう風な　打ち方だから、すごいスピードで
こっちに来たね。」
A君「じゃ、こういう風にやったら　こっちに　飛ぶかな～？」
最後は　まっすぐ　飛ぶようになって　続いてきました。

お母さんは　A君が　羽を落とした瞬間　思わず、
「あっ～。」
と声が　出てしまいます。
でも　先生は
「今　羽に当たってたから　ポイントは　ちゃんと押さえている。」と
今　できていることを　言葉で伝えます。

何ができているかを　感じて　丁寧に伝えようとする先生。
素晴らしい承認です。

お母さんも　勉強になったそうです。

もう１つ　Aくんにとって　良かったことは
お母さん自身も　A君が　たとえば・・　
朝ごはん食べたな、とか
着替えたな、とか
いつもの事ですが、（それを　見逃していたな）、
（これも、今日　やっている１つの事なんだな）、と
気づいたことです。

このことで　承認できました。
「朝ごはん　食べたね。」と。
だんだん　お母さんも　承認の言葉が　増えてきました。
Aくんの　自信になっていきそうですね～。

親が　子どもの　どこを見てあげているかによって
言葉かけが　違ってきます。
無意識で言ってしまうことも　ありますが、
ちょっと　気をつけてみると
いつもと違う　いい所も　きっと　たくさん見えると思います。
週末　お子さんの笑顔を引き出す　いいところ探しを　してみませんか？

東京は　昨夜からの雪で
朝は　真っ白の雪景色♪
嬉しそうに　学校へ行く子ども達の顔が　
見えました。
楽しい話が　できそうですね。
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小学生２人のお母さんは　意識をして
お子さんの話を　聴いてあげるように　しています。

そこで、お母さんは　１つ気づいたことがありました。
「今まで　会話をしていて　背中向きあわせで　話していることが多くて
ちょっと距離があったり　抱っこしたりすると
顔を見ていない習慣が　ついていたみたいです。

よく考えたら、夫とも　目と目をみてないな～って。
わたし　反省しているんです。
（お母さん　今は　ちゃんと見ているからこそ
気づきましたね。）

１年生の息子も　目を見て話すことが
ちょっと　恥ずかしい感じで　
ゆっくり話を聴こうと思うと、あっち見たり
こっち見たり　話は進むけど、「見ないで、見ないで」に
なってるので　これは　直していかないとと
思いました。

でも、（ちゃんと　目を見て話してよ）って　言っても
ダメなんですね。どうしたら　いいでしょう・・。」

お母さんの　（ちゃんとあなたの話を聴きたいの）
という気持ちが　伝わることが　大事ですね。
お母さんは　見てあげるよ。
あなたは　見なくてもOK、から　はじめていきましょう。

息子さんの　恥ずかしい気持ちは　照れもありますが、
それは　彼にとっては　×じゃなくて　○なことと　思います。
急なことで　どきどきしているかも　しれませんね。

だとしたら　これから　どうしますか？
「そうしたら、見続けてあげたいと　思います。」

じっとじゃなくて　自然に目がいくのが　調度いいかも
しれませんね。普通がいいのです。
にこって　してあげたら　いいですね。
それが　お母さんの愛情として　伝わります。
お母さんの　笑顔が見たくて　だんだん　目が合うように
なっていくのでは　ないかしら・・

「４年生の娘は　いつもずっと　見て欲しかったみたいで
逆に　私をずっと見てたみたいで　見てあげると　すぐ目が合うし
気持ちよく　話ができるんですよね。
ずっと　監視してたみたいです。」

そうだったのですね。
それも　ちゃんと　気づいてあげることが　できました。

今　お母さんは　どんな聞き方を　していますか？
「受け入れてあげているし、聴きたいよ。という気持ちで
聴いていると　思います。」
そうすると、何が　聞こえてきますか？
「こどもの話したいっていう　本心が　どんどん
聞けてくると　思います。」

聞いてあげることで　お母さんの聞いてあげる力
お子さんの話す力も　だんだん　高まっていきそうですね。

あなたは　お子さんとお互いに目を見て　話をしていますか？
目って　とても正直だと思います。
目を見てあげながら　気持ちを感じてあげてくださいね♪

今日あしたのお出かけは　滑らないように　雪道に気をつけて♪